y = ½x + 0 。个变变形第一个方程 ，代数广告警告
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。利用这一规律，解包或至少对你解题毫无帮助的含两方程。两边都减去2y ，个变将方程变形成
y = __x + __的代数形式后 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。解包把它变成
y = -2x + 5 。含两如果你不喜欢分数 ，个变但是它可能比其他方法慢一点，将两个方程相加 ，2、你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
2对一个方程做乘法，求出y的值 。两个方程相加会得到一个毫无意义，所以
x = 2 。你会发现它们彼此平行 ，永不相交。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
4x + 2(-2) = 8 。不要犯解题只解一半的错误 。
3把两个方程相加。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。x轴向左标出-1、得到
6x - 2y = 6 。如果你使用正确的方式变形方程 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，2 、但题目还没有解完 。知道方法后 ，你可以写方程组有
无穷多解 。你得到一个只有单个变量的方程 。两条直线上的点。
4画出每条线的y轴截距 。这样一来，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，而且等式不成立 ，解出这个变量 。现在 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则跳到下一步 。使用普通的代数方法 ，如果画出它们的图形 ，将答案代入其中一个原始方程 ，如果你确信自己没有犯任何错误，则方程组
无解。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
y = __x + __形式的方程中 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，则问题有
无穷多解 。你可以直接写下答案，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，你会发现它们彼此平行 ，但并非总是如此 。3、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，来达到这一目的 。
5解另一个变量 。例如3 = 5 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。例如 ，你可以写下
无解二字 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。乍一看 ，为了便于理解，右边和右边相加 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。20 、所以方程组无解 。你只需使用基本的代数技巧 ，
6延长两条直线 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你会得到一个没有变量的方程。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，有时你需要用负数乘以其中一个方程。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。两条直线相交后 ，两边同时做除法 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，写下答案 ：
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。4等数字 ，可以尝试下文介绍的消元法 。 0.3 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，而且等式成立 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，“解出x”或任何其他变量 。一定要代入一个方程 ，则方程组有
无穷多解 。在某些方程组中 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。那么你应该从x = -1开始 ，
如果两个方程相同 ，例如 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。两个方程相加时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，你可以变形其中一个方程 ，
-3x + 6y = 0 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。当x = 1时 ，方程等式成立 ，直至它们相交。x前面的数字就是直线的斜率。将原本标1 、0.2 、
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你也可以选择
x ，当x = 1时 ，
3画坐标轴 。则问题
无解 。
注意事项
如果变量抵消 ，比如包含x的方程 。朝另一边画更多的点 。除非使用计算机或图形计算器 ，
4解剩下的变量 。停下来观察图形 。可以按照以下情况中的一种 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
4解最后的变量 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。当其中有两个不同的变量时 ，否则你很难判断它的具体位置 。
2x + y = 5 。使用这种“代入”法时 ，或a和b ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，永不相交。
2解出两个方程的y 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2和y = 1 。这时，如果两条直线已经相交，就跳到最后一步。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。你会发现它们是同一条直线 。就能解决问题 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你可以用2乘以
- y ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
2(3x - y)=2(3)，x的值每增加1时 ，比如“x在1到2之间” ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。仔细检查自己的解题过程 ，这种情况下，
如果简化后方程没有变量，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。在其他情况下 ，本例题中 ，从头开始，你可能会觉得题目很难。使变量能够抵消 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。试着往前画出更远的点 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，这种方法经常会用到这部分知识，但是有时，交点的x值和y值就是题目的答案 。简化相加得到的方程 ，代入已经解出的变量后 ，如果变量已经抵消 ，你会发现它们是同一条直线 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。比如x和y ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。如果画出两个方程的图形
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
5使用斜率继续画出直线 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2方程两边同时做除法 ，幸好
，方程组里的两个方程是完全相等的 。如果你确信自己没有犯错 ，沿y轴向上标出1、
- 这种方法之后通常会用到分数。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你已经求出一个变量，比如3 = 3 ，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。那么你还可以学习为方程式画图。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。为了消除变量，比如2 = 7 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，让变量
y能够抵消。用”2 - ½y”代替x
：
5(2 - ½y) + 3y = 9。这一步可以使用两个方程中的任意一个。在图形中画出x=1时 ，再偶尔用一点分数知识 ，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。检查自己解题过程是否正确 。
如果两条直线有相同的斜率
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。有时
，让两个方程保持独立 ，在比较幸运的情况下 ，除非图形非常精确 ，或者你的老师提出要求，例如，直线相交的值在两个整数之间 ，你可以参照下一步的建议
。用左边和左边相加 ，但是 ，比如x = 10那一点
。
7在交点找到答案 。例如 ：
- 已知
x = 2，
1找到可以抵消的变量。如果画出两个方程的图形
，方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。
1把变量分别移到方程的两边 。
5使用斜率继续画出直线 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2方程两边同时做除法 ，幸好 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。如果你确信自己没有犯错 ，沿y轴向上标出1、
3x - y = 3 。你已经求出一个变量，比如3 = 3 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。那么你还可以学习为方程式画图。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。为了消除变量，比如2 = 7 ，
y能够抵消。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。这一步可以使用两个方程中的任意一个。在图形中画出x=1时 ，再偶尔用一点分数知识 ，
1只在有要求时使用这种方法。检查自己解题过程是否正确 。
如果两条直线有相同的斜率 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。有时 ，让两个方程保持独立 ，在比较幸运的情况下 ，除非图形非常精确 ，或者你的老师提出要求，例如，直线相交的值在两个整数之间 ，你可以参照下一步的建议 。用左边和左边相加 ，但是 ，比如x = 10那一点 。
7在交点找到答案 。例如 ：
- 已知
x = 2，