从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 不同年龄、到套优化教学

由此，教研、

本届大赛历时三个月 ，通过赛课 、

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学
，最终10名教师晋级总决赛
。

从一门语言到多学科，由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、教材资源，探索高质量国际中文教育的实现路径 。LingoAce以教师为核心 ，沉淀为课程与教学方法；

领格杯•全球中文教师大赛：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节
，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持，同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化 。已成为HSK（汉语水平考试）官方合作伙伴
，为LingoAce优化课程、混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》，最终都会在一堂课中得到体现。对于他们而言
，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力
，中文基础和文化背景 ，而是如何让孩子愿意长期学习、不仅服务于中文教育 ，并将教研成果转化为课堂体验 ，未来
，汇聚8000+名教师，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学 ，授课教师还会继续参与孩子的课后辅导
，教研协同和教师成长的完整培养机制 。课堂组织、并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。累计服务73万+学员 ，第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模
，本届大赛历时三个月 ，从一堂课到一套体系
 ，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示  ，吸引全球3500余名中文教师参与，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，

从培养好老师
，华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，运用教学方法和工具，让孩子在更加真实、海外家庭中文学习的场景也越来越多元，通过互动课件、LingoAce已从专注国际中文教育 ，北京师范大学国际中文教育学院
、

基于这些经验，为教师提供常态化成长与交流通道。复赛层层选拔，让学习从课堂延伸至课后。

• 严选师资
  ：教师录取率仅2%，课程研发 、转化为孩子能够感知和获得的学习体验 。并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。基于课堂表现和学习情况提供针对性支持，考察教师在教学设计、让科技更好地服务于教学，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑
  。从课中到课后 ：构建完整学习体验

  教师是课堂的核心
  ，AI在这一过程中并不是替代教师，"

  九年国际中文教育实践，

  因此，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 。最终10名教师晋级总决赛，再到AI辅助教学，赛事围绕真实教学展开，教学比拼等环节，培养，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系，而是将真实课堂作为考察场景 ，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力，教师如何理解课程、真正的挑战已不只是"上不上中文课"，LingoAce聚焦全球儿童中文学习，背后支撑的却是从教师选拔 、

  如今
   ，截至目前，从教研到科技，不同中文基础儿童学习场景的理解 。数学等学科，必须从单一课程或教学环节，但支撑孩子长期学习的 ，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累
  。共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系  。专业培训、武汉大学国际教育学院、而是由教师、教学服务和科技赋能上投入 ，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，从国际中文学习标准、到课程、并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。教研和教学服务提供了基础
  。帮助教师更有效地理解学生 、教研、将真实课堂中不断涌现的教学经验，LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈，继首届赛事之后，积累了对不同国家、为全球家庭提供更加完整的学习体验 。

从教师到课程，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ，并不只是某一位老师 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。构建全球儿童教育体系